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幼儿园大班世界杯球赛教案

一. 教学目标

通过本次教学,幼儿应该能够:

了解世界杯足球比赛;

学习基本足球知识,如传球、射门、防守等;

培养日常生活中的协作精神,锻炼身体素质;

提高幼儿的思维能力和观察力,培养对外界事物的兴趣。

二. 教学准备

足球、球门、球网;

瓶子、铁桶等简单的足球训练器材;

场地布置:排列好球门,较为平坦的室内外场地;

布置比赛用品:标志物(如旗帜、队服)。

三. 教学过程

3.1 足球入门知识

上课前请教师准备足球入门知识,这里举几个例子:

每场比赛有两个球门,谁把球射进对方的球门,谁就赢了。

队员间可以传球,但是乱抢球是不好的,应该和队友配合才行。

运动员也很需要耐心,除了呼吸均匀,动作得到精准控制,不应该急躁冲动。

3.2 基本技能训练

教师首先请幼儿采取开放的方式分班,构建一定的比赛队伍,然后进行技能训练:

连续传球:围成一个小圈,逐渐增加人数,练习提高团队间传球协作;

练习射门:两个球门前安置数个障碍,让队员们操练精准度。

学习防守:两组幼儿,分别随时代表进攻和防守; 当一队持球时,另一队必须找出破解策略防守。

3.3 世界杯足球比赛

完成了训练和技巧过程后,可以开展一场精彩的比赛。可以按照以下比赛形式进行:

比赛分季节、小组以及淘汰赛阶段;

强化团队协作,鼓励进攻;

观察和鼓励通信和技巧。

鼓励“最佳控球手”、“射手之王”等选手评选。

四. 教学效果评估

考虑幼儿的体力和素质,可以设定一定的时间限制,比如30分钟比赛时间,每队轮换后,评选一轮最佳阵容,继而评选最佳入球选手等。

教师可以观察幼儿的听从度、团队协作意识和个人技能完成情况等。

教学结束后,可以采用幼儿反思的方式,一起谈论比赛经验以及他们学习到的新知识和技能。

五. 总结

在进行此次世界杯足球比赛之前,需要基本的足球培训、技巧训练,以及一些重要技巧的运用,教师们一定要认真设计整个课程,注重团队协作及个人素质的锻炼。此外,尽可能设定一些足球比赛类的奖项,激励幼儿的积极参与和欲望积极性。

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